Musik verbindet und manchmal wächst aus vielen Tönen etwas, das nur gemeinsam entstehen kann.
Dieses Erlebnis durften die Kinder der Primarstufe in den vergangenen Wochen auf eindrückliche Weise erfahren.
Alle Schülerinnen und Schüler lernten auf dem Glockenspiel zwei Melodien kennen und machten dabei ihre ersten Schritte im Notenlesen. Sie übten die Rhythmussprache, entdeckten verschiedene Tonarten und entwickelten ein Gespür dafür, gemeinsam im Takt zu bleiben. Ebenso wichtig wie das Spielen der richtigen Töne war das aufmerksame Zuhören: Nur wenn alle aufeinander achten, entsteht aus vielen einzelnen Stimmen ein harmonisches Ganzes.
Neben den Melodien studierten die Kinder Dreiklangbegleitungen sowie Begleitungen auf verschiedenen Rhythmusinstrumenten ein. Gemeinsam wurden die beiden Lieder auch gesungen. So setzte sich nach und nach ein musikalisches Mosaik zusammen, bei dem jede und jeder einen wichtigen Beitrag leistete.
Wochenlang begleiteten die Melodien unseren Schulalltag. Sie erklangen in den Klassenzimmern, auf dem Waldsofa, auf dem Reiterhof und zu Hause. Überall wurde geübt, ausprobiert und mit Freude musiziert. Mit jeder Wiederholung wuchsen Sicherheit und Selbstvertrauen – und das gemeinsame Musizieren wurde immer tragender und ausdrucksvoller.
Der Höhepunkt folgte an der Schulschlussfeier. Mit grosser Konzentration und sichtbarer Freude präsentierten die Kinder ihre beiden Stücke – vollständig live und ausschliesslich mit selbst gespielten Instrumenten. Von der Melodie über die Klavier- und Dreiklangbegleitung bis hin zu den Rhythmusinstrumenten wurde jede Stimme von den Kindern übernommen. Das Publikum erlebte nicht nur einen gelungenen musikalischen Auftritt, sondern vor allem, was entstehen kann, wenn viele Kinder gemeinsam üben,
einander zuhören und Verantwortung für ihren eigenen Teil übernehmen. So wurde das Konzert zu einem eindrücklichen Beispiel dafür, dass Lernen weit über das Erlernen von Fertigkeiten hinausgeht: Es wächst dort, wo Menschen gemeinsam etwas schaffen, das keiner alleine erreichen könnte.